TA’LIM TIZIMIDA RAQAMLI BOSHQARUVNING JORIY ETILISHI: MUAMMO VA YECHIMLAR
Keywords:
Kalit so‘zlar: raqamli boshqaruv, ta’lim tizimi, raqamli transformatsiya, axborot texnologiyalari, ta’limda innovatsiya, muammo va yechim., Ключевые слова: цифровое управление, система образования, цифровая трансформация, информационные технологии, инновации в образовании, проблема и решение., Keywords: digital management, education system, digital transformation, information technologies, innovation in education, problem and solution.Abstract
ANNOTATSIYA: Mazkur maqolada ta’lim tizimiga raqamli boshqaruv konsepsiyasining joriy etilishi, uning dolzarbligi, mavjud muammolari va ularni hal etish yo‘llari tahlil qilingan. Ta’lim jarayonini boshqarishda raqamli texnologiyalar vositasida samaradorlikni oshirish, resurslarni tejash, ma’lumotlar uzatishning shaffofligini ta’minlash kabi jihatlar yoritilgan. Tadqiqotda O‘zbekiston ta’lim tizimida raqamli boshqaruv platformalarining amaliy holati, xalqaro tajribalar asosida yechimlar taklif etilgan. Shuningdek, metodologik yondashuvlar asosida so‘rovnoma natijalari va amaliy misollar orqali raqamli transformatsiyaning natijalari tahlil qilinadi.
АННОТАЦИЯ: В данной статье анализируется внедрение концепции цифрового управления в систему образования, ее актуальность, существующие проблемы и пути их решения. В исследовании рассматриваются такие аспекты, как повышение эффективности, экономия ресурсов и обеспечение прозрачности передачи данных посредством цифровых технологий в управлении образовательным процессом. В исследовании рассматривается практическое положение цифровых платформ управления в системе образования Узбекистана и предлагаются решения на основе международного опыта. Также анализируются результаты цифровой трансформации посредством методических подходов, результатов анкетирования и практических примеров.
ANNOTATION: This article analyzes the introduction of the concept of digital management into the education system, its relevance, existing problems and ways to solve them. The study covers aspects such as increasing efficiency, saving resources, and ensuring transparency of data transfer through digital technologies in managing the educational process. The study examines the practical situation of digital management platforms in the education system of Uzbekistan and proposes solutions based on international experience. It also analyzes the results of digital transformation through methodological approaches, questionnaire results, and practical examples.
