O‘QUVCHILARDA IJTIMOIY-EMOTSIONAL KO‘NIKMALARNI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK ASOSLARI

Abstract

Annotatsiya: Mazkur maqolada o‘quvchilarda ijtimoiy-emotsional ko‘nikmalarni shakllantirishning psixologik asoslari yoritilgan. Ijtimoiy-emotsional ko‘nikmalar-bu bolalarning o‘z his-tuyg‘ularini anglash, boshqarish, boshqalar bilan samarali muloqot qilish va ijobiy ijtimoiy munosabatlarni shakllantirishga qaratilgan shaxsiy fazilatlar yig‘indisidir. Maqolada ushbu ko‘nikmalarning ahamiyati, ularni rivojlantirishda maktab psixologining o‘rni, shuningdek, yosh xususiyatlarini inobatga olgan holda qo‘llanilishi mumkin bo‘lgan psixologik yondashuvlar tahlil qilinadi. Shuningdek,  o‘quvchilar bilan olib boriladigan amaliy mashg‘ulotlar, trening va diagnostik vositalar misolida samarali metodikalar bayon etilgan. Ijtimoiy-emotsional kompetensiyalarni shakllantirish maktab muhitini ijobiylashtirish, o‘quvchilarning o‘z-o‘zini anglashini kuchaytirish va psixologik farovonlikni ta’minlashdagi muhim omil sifatida baholangan.