BOLALARDA HAYOTIY KOʻNIKMALARNI SHAKLLANTIRISHNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK MOHIYATI

Abstract

          Annotatsiya. Ta’limni tarbiyadan ajratib bo’lmasligi isbot talab qilmas haqiqatdir. Shubhasiz, birinchi galda yoshlar ongiga u yoki bu turdagi nazariy yoki amaliy bilimlarni singdirishdan avval, uning ushbu bilim sohasiga nisbatan qiziqishini, qobiliyati va intilishini shakllantirish, izga tushirish, bir so’z bilan aytganda, tarbiyalash lozimdir. Ikkinchidan, ta’lim berishda har bir ta’lim ob’ektining maqsad muddaolari, mafaatlari, harakat va intilishlari uyg’unlashmog’i shartdir.  Uchinchidan, ta’lim jarayoni uzluksizligida har bir insonning shaxs sifatidagi qobiliyati, fikrmulohazalari, xulosalari shakllantiriladi.