DARSDA NOAN’ANAVIY VA IJODIY USULLARDAN FOYDALANISH (MISOLLAR BILAN)
Keywords:
Kalit so‘zlar: noan’anaviy usullar, ijodiy yondashuv, dars jarayoni, o‘quvchi faolligi, interaktiv metodlar, mustaqil fikrlash, rolli o‘yin, loyiha ishi, Keywords: нетрадиционные методы, творческий подход, учебный процесс, активность учащихся, интерактивные методы, самостоятельное мышление, ролевая игра, проектная работ, Ключевые слова: non-traditional methods, creative approach, lesson process, student engagement, interactive techniques, independent thinking, role-play, project workAbstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada ta’lim jarayonida noan’anaviy va ijodiy usullardan foydalanishning ahamiyati, ularning o‘quvchilar bilim, ko‘nikma va qiziqishini oshirishdagi o‘rni yoritilgan. Muallimlar tomonidan qo‘llanilayotgan zamonaviy, interaktiv, ijodiy yondashuvlar darsni jonlantirib, o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi va amaliy faoliyatini rivojlantiradi. Maqolada rolli o‘yinlar, “aqliy hujum”, klaster, “blits-so‘rov”, loyiha ishi kabi usullarning amaliy qo‘llanilishi misollar bilan tahlil qilingan..
Annotation: В статье рассматривается значение использования нетрадиционных и творческих методов в образовательном процессе, их роль в повышении уровня знаний, навыков и интереса учащихся. Современные, интерактивные и креативные подходы, применяемые учителями, делают уроки более живыми и способствуют развитию самостоятельного мышления и практической деятельности обучающихся. Приведены примеры практического применения методов, таких как ролевые игры, мозговой штурм, кластер, блиц-опрос и проектная работа.
Аннотация: This article discusses the importance of using non-traditional and creative methods in the educational process and their role in increasing students’ knowledge, skills, and motivation. Modern, interactive, and creative approaches used by teachers help make lessons more engaging and develop students’ independent thinking and practical skills. Examples of practical application of techniques such as role-playing, brainstorming, clustering, quick questioning, and project-based learning are provided.
