TALABALARDA LISONIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHDA PSIXOLINGVISTIK YONDASHUVNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: lisoniy tafakkur, psixolingvistika, nutq faoliyati, kognitiv jarayon, metodologik asos, talaba shaxsi., Ключевые слова: лингвистическое мышление, психолингвистика, речевая деятельность, когнитивный процесс, методологическая основа, личность студента., Keywords: linguistic thinking, psycholinguistics, speech activity, cognitive process, methodological basis, student's personality.Abstract
Ushbu maqolada talabalarda lisoniy tafakkurni shakllantirish jarayonida psixolingvistik yondashuvning nazariy va metodologik asoslari yoritilgan. Psixolingvistikaning lingvistik va psixologik jihatlari hamda ularning o‘zaro aloqadorlik tamoyillari asosida lisoniy tafakkur tarkib topishining mexanizmlari tahlil qilingan. Mazkur maqola oliy ta’lim jarayonida samarali lingvodidaktik texnologiyalarni qo‘llash bo‘yicha ilmiy-nazariy va amaliy asos bo‘lib xizmat qiladi.
В данной статье рассматриваются теоретико-методологические основы психолингвистического подхода в формировании языкового мышления у студентов. Проведен анализ механизмов формирования лингвистического мышления на основе взаимодействия лингвистических и психологических аспектов психолингвистики Статья служит теоретической и практической базой для внедрения эффективных лингводидактических технологий в высшем образовании.
This article explores the theoretical and methodological foundations of the psycholinguistic approach in developing linguistic thinking among university students. It analyzes the mechanisms of linguistic cognition formation through the interrelation of linguistic and psychological aspects of psycholinguistics. The paper provides a scientific and practical basis for applying effective lingvodidactic technologies in higher education.
