THE EFFECTIVENESS OF PEER FEEDBACK IN TASK-BASED SPEAKING LESSONS
Keywords:
Keywords: peer feedback, task-based learning, speaking skills, communicative competence, collaborative learning, Ключевые слова: взаимная обратная связь, обучение на основе заданий, навыки говорения, коммуникативная компетенция, совместное обучение, Kalit so‘zlar: tengdoshlar fikri, topshiriqqa asoslangan ta’lim, nutq ko‘nikmalari, kommunikativ kompetensiya, hamkorlikda o‘qitishAbstract
Abstract This study explores the role of peer feedback in enhancing students’ performance during task-based speaking lessons. Peer feedback is considered one of the most effective strategies in communicative language teaching, as it promotes learner autonomy, interaction, and reflective practice. The findings indicate that peer feedback not only improves speaking accuracy and fluency but also fosters collaboration, reduces speaking anxiety, and increases learners’ motivation.
Аннотация: В данной статье рассматривается роль взаимной обратной связи студентов в улучшении результатов обучения в рамках уроков устной речи на основе выполнения заданий. Взаимная обратная связь считается одной из наиболее эффективных стратегий коммуникативного обучения, так как она способствует развитию автономии учащихся, их взаимодействию и рефлексивной практике. Результаты показывают, что взаимная обратная связь не только повышает точность и беглость речи, но и способствует сотрудничеству, снижает тревожность при говорении и повышает мотивацию обучающихся.
Annotatsiya Ushbu maqolada topshiriqqa asoslangan nutq darslarida tengdoshlar fikr-mulohazalarining samaradorligi tahlil qilinadi. Tengdoshlar fikri kommunikativ til o‘qitishning eng samarali strategiyalaridan biri bo‘lib, u o‘quvchilarda mustaqillik, o‘zaro hamkorlik va refleksiv yondashuvni rivojlantiradi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, tengdoshlar fikr-mulohazalari nafaqat nutqning aniqligi va ravonligini oshiradi, balki hamkorlikni kuchaytiradi, gapirishdagi qo‘rquvni kamaytiradi va o‘quvchilarning motivatsiyasini oshiradi.
