KASBIY KOMPETENSIYANI RIVOJLANTIRISHNING SHAKLLARI VA UNING METODLARINI AMALIY TADBIQ QILISHDA METODIKANING O‘RNI
Keywords:
Kalit so‘zlar: kasbiy kompetensiya, ta’lim jarayoni, metodika, pedagogik texnologiyalar, innovatsion o‘qitish, amaliy faoliyat, ta’lim samaradorligi, o‘qituvchi mahorati, kasbiy rivojlanish, metodik yondashuv., Ключевые слова: профессиональная компетентность, образовательный процесс, методика, педагогические технологии, инновационное обучение, практическая деятельность, эффективность образования, мастерство преподавателя, профессиональное развитие, методический подход., Keywords: professional competence, educational process, methodology, pedagogical technologies, innovative teaching, practical activity, educational effectiveness, teacher’s mastery, professional development, methodological approach.Abstract
Annotatsiya Ushbu tezisda fizika o‘qituvchisining kasbiy kompetensiyasini rivojlantirish masalalari, uning shakllari hamda metodlarni amaliyotda qo‘llash jarayonida metodikaning tutgan o‘rni tahlil qilinadi. Shuningdek, zamonaviy ta’lim jarayonida o‘qituvchining kasbiy kompetensiyasi ta’lim sifati va o‘quvchilarning fan asoslarini chuqur o‘zlashtirishidagi muhim omil sifatida yoritiladi.
Аннотация: В данной тезисной работе анализируются вопросы развития профессиональной компетентности учителя физики, формы её проявления, а также роль методики в процессе практического применения методов. Кроме того, подчеркивается, что в современном образовательном процессе профессиональная компетентность преподавателя является важным фактором качества образования и глубокого усвоения основ науки учащимися.
Abstract: This thesis analyzes the issues of developing the professional competence of a physics teacher, its various forms, and the role of methodology in the practical application of teaching methods. Furthermore, it highlights that in modern education, a teacher’s professional competence is a key factor in ensuring the quality of education and in helping students deeply understand the fundamentals of science.
