AQLI ZAIF O‘QUVCHILARDA BOG‘LANGAN NUTQNING RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: bog‘langan nutq, og‘zaki dialogik nutq, monologik nutq, yozma nutq, aqli zaif kichik maktab o‘quvchilari, korreksion-rivojlantiruvchi ish., Ключевые слова: связная речь, устная диалогическая речь, монологическая речь, письменная речь, младшие школьники с нарушением интеллекта, коррекционно-развивающая работа., Keywords: coherent speech, oral dialogic speech, monologue speech, written speech, younger schoolchildren with intellectual disabilities, correctional and developmental work.Abstract
Ushbu tadqiqotda bog‘langan nutq tushunchasi hamda aqli zaif o‘quvchilarda bog‘langan nutqning rivojlanish xususiyatlari ko‘rib chiqiladi. Ushbu toifadagi bolalarda bog‘langan nutqni shakllantirish va rivojlantirish bo‘yicha korreksion-rivojlantiruvchi ishlarni olib borish zarurligi asoslab berilgan.Аннотация
В данном исследовании рассматривается понятие связной речи, особенности
развития связной речи учащихся с нарушением интеллекта. Обоснована
необходимость проведения коррекционной-развивающей работы по ее
развитию у детей данной категорииAbstract
This study examines the concept of coherent speech, the features of the development
of coherent speech of students with intellectual disabilities. The necessity of carrying
out correctional and developmental work on its development in children of this
category is substantiated
