OLIY TA’LIM TIZIMINING RIVOJLANISHI VA KADRLAR TAYYORLASH
Keywords:
Kalit so‘zlar: oliy ta’lim, kadrlar, Qashqadaryo, sirtqi ta’lim, kunduzgi, kechki, bitiruvchi, iqtisodiyot, mutaxassis, rivojlanish., Ключевые слова: высшее образование, кадры, Кашкадарья, заочное обучение, дневное, вечернее, выпускники, экономика, специалисты, развитие., Keywords: higher education, personnel, Kashkadarya, correspondence, full-time, evening, graduates, economy, specialists, development.Abstract
Annotatsiya. Maqolada 1970–yillar o‘rtalaridan 1978-yilgacha bo‘lgan davrda O‘zbekiston SSRda oliy ta’lim tizimining rivojlanish jarayoni tahlil qilingan. Unda oliy o‘quv yurtlarining soni, bitiruvchilar miqdori va ta’lim shakllarining kengayishi statistik ma’lumotlar asosida yoritilgan. Qashqadaryo viloyati misolida oliy ta’limning hududiy rivoji va sirtqi ta’lim tizimining o‘rni ko‘rsatib o‘tilgan. Oliy ta’limning iqtisodiy-ijtimoiy taraqqiyotdagi ahamiyati ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari mamlakatda kadrlar siyosatini takomillashtirish jarayonlarini ochib beradi.
Аннотация. В статье проанализирован процесс развития системы высшего образования в Узбекской ССР с середины 1970-х годов до 1978 года. На основе статистических данных раскрыты динамика роста числа вузов, выпускников и форм обучения. На примере Кашкадарьинской области показано региональное развитие высшего образования и роль заочной формы обучения. Научно обосновано значение высшего образования в социально-экономическом развитии республики. Результаты исследования отражают процессы совершенствования кадровой политики страны.
Abstract. The article analyzes the development of the higher education system in the Uzbek SSR from the mid-1970s to 1978. Based on statistical data, it highlights the growth of universities, the number of graduates, and the expansion of study formats. Using the example of the Kashkadarya region, the paper shows the regional development of higher education and the role of correspondence learning. The socio-economic significance of higher education is scientifically substantiated. The results reveal the improvement processes of the national personnel policy.
