STEAM TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANIB BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING TANQIDIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH YO’LLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: STEAM texnologiyasi, tanqidiy tafakkur, raqamli ta’lim muhiti, integratsiya, ijodkorlik, boshlang‘ich ta’lim, o‘quvchi faoliyati, innovatsion metodika, mantiqiy fikrlash, muammoli o‘qitish., Ключевые слова: STEAM-технология, цифровая образовательная среда, критическое мышление, интеграция, креативность, начальное образование, учебная деятельность., Keywords: STEAM technology, digital learning environment, critical thinking, integration, creativity, primary education, student activity.Abstract
Annotatsiya:Ushbu maqolada raqamli ta’lim muhiti sharoitida STEAM texnologiyasidan foydalanish orqali bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining tanqidiy tafakkurini rivojlantirish yo‘llari yoritilgan. Maqolada STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) yondashuvining didaktik imkoniyatlari, o‘quvchilarning tahliliy va ijodiy fikrlashini shakllantirishdagi o‘rni hamda tanqidiy tafakkurni rivojlantirishga xizmat qiluvchi raqamli metodlar tahlil qilingan. Shuningdek, O‘zbekiston ta’lim tizimida raqamli muhitni keng joriy etish, o‘qituvchilarning STEAM savodxonligini oshirish va integratsiyalashgan dars modellarini yaratish bo‘yicha amaliy tavsiyalar keltirilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, STEAM texnologiyalaridan foydalanish o‘quvchilarning tanqidiy, mantiqiy va ijodiy fikrlash salohiyatini oshiradi, ularni mustaqil qaror qabul qiluvchi shaxs sifatida shakllantirishga yordam beradi.
Аннотация: В данной статье освещаются пути развития критического мышления будущих учеников начальных классов посредством использования STEAM-технологий в условиях цифровой образовательной среды. Анализируются дидактические возможности подхода STEAM (наука, технологии, инженерия, искусство, математика) и его роль в формировании у учащихся творческого и критического мышления. Также рассматриваются преимущества организации интегративного обучения с использованием цифровых инструментов и предлагаются эффективные педагогические методы.
Annotation:This article explores the ways of developing critical thinking skills of future primary school students through the use of STEAM technologies in a digital learning environment. The didactic potential of the STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) approach and its role in fostering creative and critical thinking among students are analyzed. In addition, the advantages of organizing integrative learning with the help of digital tools and effective pedagogical methods are discussed.
