FALSAFA FANINI O‘QITISHDA INNOVATSIYA VA KREATIVLIKNING DIDAKTIK TAMOYILLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: kredit-modul, innovatsiya, kreativlik, metod, interfaol o‘yinlar, keys-study, debat-munozara, loyiha ishi, axborot texnologiyalari, esse., Ключевые слова: кредитно-модульная система, инновация, креативность, метод, интерактивные игры, кейс-стади, дебаты-дискуссии, проектная работа, информационные технологии, эссе., Keywords: credit module, innovation, creativity, method, interactive games, case study, debate-discussion, project work, information technologies, essayAbstract
Annotatsiya. Falsafa fanini o‘qitish jarayoni ko‘pincha an’anaviy usullarda, ya’ni ma’ruza o‘qish va kitobdan o‘qish bilan cheklanib qoladi. Bu esa talabalarning fanga bo‘lgan qiziqishini so‘ndirishi va ularning bilim olish jarayonida faol ishtirok etishlariga to‘sqinlik qilishi mumkin. Shuning uchun ham, talabalarga falsafa fanini o‘qitishda innovatsion va kreativ yondashuvlarni qo‘llash muhim ahamiyat kasb etadi. Ushbu maqolada talabalarga falsafa fanini o‘qitishda innovatsiya va kreativlikni qo‘llashga doir fikr-mulohazalar bayon etilgan. Maqolada talabalarga falsafa fanini o‘qitishda innovatsiya va kreativlik tamoyillarini qo‘llashga oid tavsiyalar va uning ahamiyati yoritib berilgan. Falsafa fanini o‘qitishda qo‘llash tavsiya etilgan innovatsion usullarga hamda falsafa fanida kreativlikni rivojlantirishga doir taklif va xulosalar berilgan.
Аннотация. Процесс преподавания философии часто ограничивается традиционными методами, а именно чтением лекций и изучением материала по книгам. Это может подавлять интерес студентов к предмету и препятствовать их активному участию в процессе получения знаний. Поэтому важно применять инновационные и креативные подходы в преподавании философии студентам. В данной статье изложены соображения по применению инноваций и креативности при обучении студентов философии. В статье освещены рекомендации по использованию принципов инновации и креативности в преподавании философии студентам, а также их значение. Представлены предложения и выводы касательно инновационных методов, рекомендуемых для применения в преподавании философии, а также по развитию креативности в философии.
Abstract. The teaching of philosophy is often confined to traditional methods, namely lectures and reading from textbooks. This approach can diminish students' interest in the subject and impede their active participation in the learning process. Therefore, it is crucial to implement innovative and creative approaches when teaching philosophy to students. This article presents reflections on applying innovation and creativity in teaching philosophy to students. The article highlights recommendations for implementing principles of innovation and creativity in philosophy instruction and their significance. Suggestions and conclusions are provided regarding innovative methods recommended for use in teaching philosophy, as well as developing creativity within the field of philosophy.
