TALABALARGA RAQAMLI MEDIA MATN VA TASVIR BILAN ISHLASH ALGORITIMINI O‘RGATISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH YO‘LLARI
Keywords:
Kаlit sо‘zlаr: Raqamli media, media savodxonligi, algoritmik fikrlash, media tarbiya, interfaol metodlar, raqamli kontent, media tahlili, kreativlik, kritik fikrlash, multimedia, grafik dizayn, video montaj., Ключевые слова: Raqamli media, медиа-аналитика, алгоритмическая аналитика, медиа-тарбия, методы интерфаола, ракамли контент, медиа-анализ, креативность, критическая аналитика, мультимедиа, графический дизайн, видеомонтаж., Kеywоrds: Digital media, media literacy, algorithmic thinking, media education, interactive methods, digital content, media analysis, creativity, critical thinking, multimedia, graphic design, video montage.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim jarayonida talabalarga raqamli media matn va tasvirlar bilan samarali ishlash algoritimlarini o‘rgatish metodikasini takomillashtirishning dolzarb masalalari yoritilgan. Maqolada raqamli media kontentini tahlil qilish, qayta ishlash va yaratish jarayonlarini o‘z ichiga olgan kompleks metodik yondashuvlar taklif etilgan. Talabalarning raqamli savodxonlik ko‘nikmalarini shakllantirish, algoritmik fikrlash qobiliyatini rivojlantirish va media-ma’naviy tarbiya berishning nazariy asoslari tadqiq etilgan. Tadqiqot natijalari asosida raqamli media bilan ishlashda qo‘llaniladigan interfaol usullar, amaliy mashqlar va loyihalar asosida o‘qitishning samarali modellari ishlab chiqilgan.
Аннотация: В данной статье освещаются актуальные вопросы совершенствования методики обучения учащихся алгоритмам эффективной работы с текстом и изображениями цифровых медиа в современном образовательном процессе. В статье предлагаются комплексные методические подходы, включающие процессы анализа, обработки и создания цифрового медиаконтента. Исследованы теоретические основы формирования у учащихся навыков цифровой грамотности, развития навыков алгоритмического мышления, медиаинтеллектуального воспитания. По результатам исследований разработаны эффективные модели обучения на основе интерактивных методов, практических упражнений и проектов, применяемых при работе с цифровыми медиа.
Abstract: This article covers current issues of improving the methodology for teaching students the algorithms of effective work with digital media texts and images in the process of modern education. The article proposes complex methodological approaches that include the processes of analysis, processing and creation of digital media content. The theoretical foundations of the formation of digital literacy skills of students, the development of algorithmic thinking skills and media-spiritual education have been researched. Based on the results of the study, effective models of training based on interactive methods, practical exercises and projects used in working with digital media have been developed.
