INTEGRATING CULTURAL AWARENESS INTO FOREIGN LANGUAGE CURRICULUM

Abstract

В статье рассматривается важность интеграции культурной осведомлённости в программу обучения иностранным языкам как неотъемлемого элемента эффективного языкового образования. Подчёркивается взаимосвязь между языком и культурой, а также то, что одного знания языка недостаточно для полноценного общения в глобализирующемся мире. Автор описывает стратегии внедрения культурных аспектов в учебный процесс — использование аутентичных материалов, межкультурных проектов и рефлексивных обсуждений. Интеграция культурной осведомлённости делает обучение языку процессом формирования эмпатии, открытости и критического мышления. В заключение отмечается, что развитие культурной компетенции в рамках изучения иностранных языков готовит обучающихся к активному участию в многонациональных обществах и способствует взаимопониманию между народами.

This article examines the importance of integrating cultural awareness into the foreign language curriculum as a fundamental component of effective language education. It highlights the interconnection between language and culture, emphasizing that linguistic competence alone is insufficient for meaningful communication in a globalized world. The paper discusses strategies for embedding cultural elements into classroom practices, such as authentic materials, intercultural projects, and reflective discussions. By incorporating cultural awareness, language teaching becomes a transformative process that fosters empathy, open-mindedness, and critical thinking. The study concludes that developing cultural competence through foreign language instruction prepares learners to become active participants in multicultural societies and promotes global understanding.