VENGRIYA MUSIQA TA’LIMI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Vengriya, musiqa ta’limi, Kodaly metodi, musiqiy savodxonlik, pedagogik yondashuv., Ключевые слова: Венгрия, музыкальное образование, метод Кодая, музыкальная грамотность, педагогические принципы., Keywords: Hungary, music education, Kodály method, musical literacy, pedagogical approach, curriculum.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada Vengriyada musiqa ta’limi tizimining shakllanishi, uning pedagogik tamoyillari hamda Kodaly metodining amaliyotdagi o‘rni yoritiladi. Mamlakat musiqa maktablarida qo‘llaniladigan metodlar, o‘quv dasturlarining mazmuni va o‘quvchilarda musiqiy savodxonlikni shakllantirish jarayoni tahlil qilinadi. Shuningdek, Vengriya tajribasining O‘zbekiston musiqa ta’limiga tatbiq etish imkoniyatlari ham ko‘rsatib o‘tilgan.
Аннотация: В данной статье рассматривается система музыкального образования в Венгрии, её педагогические принципы и роль метода Кодая в учебном процессе. Анализируется содержание образовательных программ, методы, применяемые в музыкальных школах, а также формирование музыкальной грамотности учащихся. Кроме того, представлены возможности внедрения венгерского опыта в систему музыкального образования Узбекистана.
Annotation: This article examines the structure and developmental features of music education in Hungary, emphasizing its pedagogical foundations and the central role of the Kodály method. It discusses the curriculum, teaching strategies, and approaches used in Hungarian music schools to cultivate musical literacy and performance skills. The article also evaluates the pedagogical significance of the Hungarian model and explores the possibilities of adapting its best practices to the music education system of Uzbekistan.
