O’QUVCHILARNING SO’Z BOYLIGINI OSHIRISHDA MAQOLLARDAN FOYDALANISH SAMARADORLIGI

Abstract

Annotatsiya. Ushbu maqola maqollarning yangi so'zlarni (leksika)  o'rganishda qanday rol o'ynashini tahlil qiladi. Tadqiqot, maqollarning til o'rgatishda qo'llashning ko'p jihatli foydalari borligini ta'kidlaydi. Maqola, hozirgi ilmiy adabiyot va tadqiqotlarni ko'rib chiqadi—Nation (2001)ning leksikani kontekstual ravishda o'rganish ahamiyati haqida bo'lgan fikridan tortib, Boers (2000)ning metaforik til orqali kognitiv faoliyatni faollashtirishga oid mulohazalarigacha. Shuningdek, maqolada maqollarning tezda yodda saqlay olishligi haqida gapiriladi. Fikrlar turli misollar orqali taqdim etilgan. Maqola, an'anaviy leksika o'rgatish usullari va maqollarni qo'llaydigan innovatsion yondoshuvlarni tahlil qilish orqali, maqollarning so'z boyligini oshirishdan tashqari, madaniy savodxonlik va samarali muloqot ko'nikmalarini rivojlantirishga qanday hissa qo'shishini keng qamrovli tarzda ko'rib chiqadi.

Аннотация. В статье рассматривается роль пословиц в изучении лексики. Исследования подчеркивают, что интеграция пословиц в преподавание языка приносит многогранные преимущества. Статья рассматривает текущую литературу и исследования — от акцента Нэйшн (2001) на важности контекстуального изучения лексики до идей Бёрса (2000) о когнитивном вовлечении, стимулируемом метафорическим языком. Кроме того, в статье обсуждается, как пословицы способствуют лучшему запоминанию. Идеи иллюстрируются через различные примеры. Анализируя как традиционные методы преподавания лексики, так и инновационные подходы с использованием пословиц, статья дает всесторонний обзор того, как пословицы способствуют не только удержанию лексики, но и развитию культурной грамотности и эффективных коммуникативных навыков.

Annotation. This article examines the role of proverbs in vocabulary learning. Research emphasizes that the integration of proverbs in language teaching brings multifaceted benefits.  The study reviews current literature and research—from Nation’s (2001) emphasis on the importance of contextual vocabulary learning to Boers’ (2000) insights on the cognitive engagement stimulated by metaphorical language. Additionally, the article discusses how proverbs enhance memorability. Ideas are provided through various examples. By analyzing both traditional vocabulary instruction methods and innovative approaches that employ proverbs, the article provides a comprehensive overview of how proverbs contribute not only to vocabulary retention but also to the development of cultural literacy and effective communication skills.