CHET TILI O’RGANUVCHILARINING KOMMUNIKATIV KO’NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDA TOPSHIRIQQA ASOSLAGAN YONDASHUVNI QO’LLASH
Keywords:
Kalit so’zlar: vazifaga asoslangan yondashuv, kommunikativ kompetensiya, motivatsiya, EFL., Ключевые слова: задачно-ориентированный подход, коммуникативная компетенция, мотивация, EFL (English as a Foreign Language) – английский язык как иностранный (АЯИ), Keywords: task-based learning, communicative competence, EFL, language teaching, learner motivation.Abstract
Annotatsiya. Ushbu ilmiy maqolada chet tilini o‘rganishda task-based (vazifaga asoslangan) yondashuvni qo‘llash orqali kommunikativ kompetensiyani rivojlantirishning samaradorligi o‘rganiladi. Maqolada task-based yondashuvning asosiy tamoyillari, ularning til o‘rganuvchilarning nutq faoliyatiga ta’siri va amaliyotda qo‘llash usullari tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari bu yondashuv o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirishi, erkin fikr bildirishga imkon yaratishi va muloqotga tayyorlik darajasini oshirishini ko‘rsatadi.
Аннотация. В данной научной статье рассматривается эффективность использования задания-ориентированного подхода (Task-Based Approach) в обучении иностранному языку с целью развития коммуникативной компетенции. В статье анализируются основные принципы данного подхода, его влияние на речевую активность учащихся, а также способы применения в учебной практике. Результаты исследования показывают, что данный подход способствует повышению мотивации учащихся, формированию их уверенности в выражении мыслей и готовности к коммуникации.
Abstract. This academic paper explores the effectiveness of the task-based approach in enhancing communicative competence among EFL learners. It analyzes the core principles of task-based learning, its impact on students’ speech performance, and methods of implementation in classroom settings. The study reveals that the task-based approach significantly improves learners’ motivation, encourages spontaneous expression of thoughts, and increases readiness for real communication.
