МЕТОДИКА РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ: ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ. Лучшие интеллектуальные исследования, [S. l.], v. 45, n. 1, p. 38–43, 2025. Disponível em: https://scientific-jl.com/luch/article/view/13671. Acesso em: 25 jun. 2025.