BOLALARDA OʻZLIGINI ANGLASH HAMDA “MEN” SHAXSINI SHAKLLANTIRISHNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK VAZIFALARI

Authors

  • Saparova Gulhayo Xoʻjanazar qizi Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: shaxs,ruhiy holat, tushkunlik, agressiya, korreksiya, profilaktika

Abstract

Annotatsiya: Ko‘plab psixologlar fikriga ko‘ra, inson shaxsidagi yetakchi sifatlarining shakllanishi va “Men” konsepsiyasi asoslarining yaratilishi aynan ontogenezning dastlabki 5-6 yilida ro‘y berad. O‘zini-o‘zi anglash masalalariga bag‘ishlangan adabiyotlar tahlili bizga o‘zgaruvchilarning kattagina qismi kichik ijtimoiyguruhsifatida hayot tarzini oilada aks ettiruvchilarni tashkil qiladi, deyishimizga imkon beradi.

References

1. Рахматуллаева, П. М., & Маҳкамова, М. А. (2022). ЁШЛАР ТАЪЛИМ

СИФАТИНИ ОШИРИШДА МОТИВАЦИЯНИНГ ЎРНИ ЁХУД УЛКАН МАҚСАДЛАР САРИ ДАСТЛАБКИ ҚАДАМ. Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS), (Special Issue 1), 160-163.

2..Rahmatullayeva, M., Rashidova, G., & Karakulova, U. (2023). XXI ASRDA

PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR VA PEDAGOGIK MAHORAT. Журнал

Педагогики и психологии в современном образовании, 3(1).

3. Rahmatullayeva, M. (2021). XALQ PЕDAGOGIKASIDA TA'LIM VA TARBIYA MASALARI. Журнал Педагогики и психологии в современном образовании, 1(4).

4. Abdulla, S., & Abduvakilovna, K. U. (2022). AXBOROT SAVODXONLIGI

VA AXBOROT IZLASH XULQ-ATVORIDAGI PSIXOLOGIK

OMILLAR. International Journal of Contemporary Scientific and Technical Research, 586-589.

5.Rahmatullayeva, M., Umida, K., & Gulnoza, R. (2023). BOSHQARUV PSIXOLOGIYASI VA BU BORADAGI ILMIY YONDASHUVLAR. Журнал

Педагогики и психологии в современном образовании, 3(1).

6. Karakulova, U., Rashidova, G., & Raxmatullayeva, M. (2023). DEVIANT XULQ-ATVOR RIVOJLANISHIDA OILAVIY MUNOSABATLARNING TA’SIRI. Журнал Педагогики и психологии в современном образовании, 3(1).

Published

2025-06-11

How to Cite

Saparova Gulhayo Xoʻjanazar qizi. (2025). BOLALARDA OʻZLIGINI ANGLASH HAMDA “MEN” SHAXSINI SHAKLLANTIRISHNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK VAZIFALARI. Ustozlar Uchun, 73(2), 107-110. https://scientific-jl.com/uuc/article/view/19758