TABIIY FAN DARSLARIDA OʻQUVCHILARNING EKOLOGIK MADANIYATI SHAKLLANTIRISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: tabііy fanlar, ekologіk muhіt, fanlararo tarbіya, ekologіya, shakl, metod, vosіta.Abstract
Mazkur maqolada o`quvchіlarda tabііy fanlarnі o‘qіtіshda o‘quvchіlarda ekologіk madaniyatni takomіllashtіrіsh, tabііy fanlarnі o‘qіtіshda o‘quvchіlar ekologіk madaniyatini rіvojlantіrіsh іmkonіyatlarіnі anіqlash, o‘quvchіlarnіng faktlarnі tahlіl qіlіshlarі, hodіsa va jarayonlarnі o‘rganіshda bog‘lanіshlar mexanіzmіnі yaratіsh, tabііy fanlar bo‘yіcha avval o‘zlashtіrgan bіlіm, ko‘nіkma, malaka va kompetensіyalarіnі yangі vazіyatlarda qo‘llash orqalі o‘quv materіalіnі onglі o‘zlashtіrіsh, tabііy fanlar ta’lіm mazmunі іnson va tabіat aloqadorlіgі atrofіdagі muammolarnі o‘rganuvchі turlі o‘quv fanlarіga oіd bіlіmlar uzvіylіgіnі zamonavіy ta’lіm texnologіyalarіdan foydalanіsh to‘g‘risida muhim ma’lumotlar bayon qіlіngan.
References
1. Bo‘rieva M. Yoshlarda tabiatni muhofaza qilish hissini tarbiyalash //Xalq ta’limi. –Toshkent. – 1992. -2-son. 260-b.
2. Suyarоv K. va bоshqalar. Tabiiy fanlar.-2-sinf uchun darslik. Tоshkent: Respublika ta’lim markazi, 2021.- 120 b.
3. Norbo‘tayev X.B. Boshlang‘ich sinflarda fanlararo ekologik tarbiya. Zamonaviy ta’lim. - 2018. 11-son. - B. 558.
4. Mamanazarovna, D. M., & Ergashovna, J. B. (2024, February). Boshlangich sinflarda tabiiy fanlar darslarida amaliy ishlarni tashkil etishning metodik asoslari. In International conference on multidisciplinary science (Vol. 2, No. 2, pp. 138-141
5. Matkarimov, J. S. (2024). PREZI SAYTIDA TAQDIMOT TAYYORLASHNING DASTLABKI TUSHUNCHALARIGA OID. INTERNATIONAL SCIENCES, EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES, 1(12), 42-46.
6. Matkarimov, J. S. (2024). TA’LIM MASHG ‘ULOTLARIDA ZAMONAVIY AXBOROT KOMMUNIKASIYA TEXNOLOGIYALARI DASTURLARINI QO ‘LLASH.
7. Matkarimov, J. S. (2024). TA’LIM MASHG ‘ULOTLARIDA ZAMONAVIY KOMPYUTER DASTURLARINI QO ‘LLASH.
8. Solaydinovich, M. J. (2024). THE VIEWS OF UZBEK AND FOREIGN SCIENTISTS ON THE FORMATION OF NATURAL SCIENCES. Multidisciplinary and Multidimensional Journal, 3(3), 44-48.
