GAPIRISH KO‘NIKMALARINING OLIY TAʼLIM TALABALARIDA MULOQOT KOMPENSATSIYASI STRATEGIYALARINI RIVOJLANTIRISHDAGI AHAMIYATI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Gapirish ko‘nikmalari, muloqot kompensatsiyasi, oliy taʼlim, til o‘rganish, interaktiv metodlar, kommunikatsiya strategiyalari, akademik muvaffaqiyat.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada oliy taʼlim talabalarida muloqot kompensatsiyasi strategiyalarini shakllantirishda gapirish ko‘nikmalarining ahamiyati yoritiladi. Gapirish til o‘rganishning muhim tarkibiy qismi bo‘lib, u o‘rganuvchilarga til to‘siqlarini yengishga, tushunmovchiliklarni kamaytirishga va fikrlarni ravshan ifoda etishga yordam beradi. Maqolada akademik va ijtimoiy muloqotda gapirishning o‘rni, samarali dars metodlari hamda xorijiy tajribalar tahlil qilinadi. Ilmiy tadqiqotlar asosida shuningdek, rivojlangan gapirish ko‘nikmalari talabalar o‘qishdagi natijalariga va o‘zaro muloqotdagi ishonchga qanday ta’sir qilishi ko‘rsatilgan.
References
1. Jalolov, J. (2012). Chet til o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi.
2. Hoshimov, O., & Yoqubov, I. (2003). Ingliz tili o‘qitish metodikasi. Toshkent: Sharq.
3. Pardayeva, G. J. (2024). Ona tili darslarida o‘quvchilarning nutqiy kompetensiyalarini rivojlantirish. CyberLeninka elektron ilmiy jurnali. https://cyberleninka.ru/
4. Mirzayeva, Z., & Jalilov, K. (2020). Adabiyot o‘qitish metodikasi: An’anaviylikdan zamonaviylikka. Toshkent: TDOTAU.
5. Eshchanova, G. (2012). Adabiyot o‘qitish metodikasi: Amaliy mashg‘ulotlar. Urganch: Urganch Davlat Universiteti nashriyoti.
6. Til va adabiyot jurnali (2023). Til o‘rgatishda gapirish ko‘nikmasining o‘rni. Til va adabiyot, 11-son.
7. Til va adabiyot jurnali (2023). Chet til o‘qitish usullari va nutq ko‘nikmalarini rivojlantirish. Til va adabiyot, 6-son.
8. Til va adabiyot jurnali (2023). To‘rtta til ko‘nikmasini integratsiyalashgan holda o‘qitish. Til va adabiyot, 11-son.
9. O‘zbekiston Respublikasi Xalq Ta’limi Vazirligi. (2023). O‘zbek tilini ikkinchi til sifatida o‘qitish metodikasi. Toshkent: SSUV.
