BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARINING FIKRLASH QOBILIYATINI OʻSTIRISH
Keywords:
Kalit soʻzlar : fikrlash, rivojlanish, tanqidiy fikrlash, metodikalar, oʻyinlar, testlar, xotira, muammolar, boshlangʻich taʼlim, ijodiy fikrlash, pedagogik tafakkur.Abstract
Annotatsiya. Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim o‘quvchilarining intellektual salohiyatini rivojlantirish masalasi yoritilgan bo‘lib, fikrlash turlarini o‘stirish, xotirani mustahkamlash va tafakkurni faollashtirishga xizmat qiluvchi topshiriq hamda yondashuvlar haqida so‘z yuritiladi. Shuningdek, intellektual rivojlanishga xizmat qiluvchi metodik usullar, neyro-mashqlar, gamifikatsiya va metakognitiv texnikalar orqali bolalarda mustaqil fikrlash va muammoni hal qilish qobiliyatini shakllantirish yo‘llari tahlil qilinadi.
References
1. Azizxo‘jaeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagog mahorati. – Toshkent: «Fan va texnologiya», 2020.
2. Hasanboeva O. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: TDPU, 2019.
3. Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya. – Moskva: Pedagogika, 1983.
4. Anderson L.W., Krathwohl D.R. Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. – New York: Longman, 2001.
5. Marzano R.J. The Art and Science of Teaching. – ASCD, 2007.
6. Xolmurodova M. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: “Ziyonashr”, 2021.
7. Jononov R. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining kasbiy kompetensiyasi. – Andijon: AndMIU, 2022.
