QORAXONIYLAR DAVLATIDA TA’LIM FAOLIYATI

Authors

  • Doimova Durdona Bahodirovna Author

Abstract

Annotatsiya: Ushbu tadqiqotda birinchi musulmon turkiy davlati bo‘lgan Qoraxoniylar davrdagi manaviy ma`rifiy va ta`lim faoliyati to‘g‘risida ma`lumot berildi. Tadqiqot mavzusi bo‘yicha turli ma`nbalar o‘rganilib, natijalari bo‘yicha kerakli ma`lumotlar tadqiqot doirasiga kiritildi. Binobarin, diniy omil (Islom dini) Qoraxoniylar ta`lim faoliyatiga ijobiy ta`sir ko‘rsatadigan muhim omil hisoblanadi. Qoraxoniylar islomni qabul qilgunga qadar ularning ta`lim faoliyatlari ma`lum bir tizimli ma`rifiy faoliyati mavjud emas adi. Islomni qabul qilish bilan birga ancha tartibli va tizimli bo‘lib boradi ta`lim tizimi, ta`lim tizimining diqqat markazida madrasalar va shu davrda etishib chiqqan olimlar ayamiyatli iz qoldirganini ko‘rish mumkin. Kalit so‘zlar: Ta`lim, o‘qitish, Qoraxoniylar, madrasa, mudarris.

References

1. O‘zaydin, A., Kamalov, I., Xunkan. Birinchi musulmon turk davlatlari. (2013 yil).

2. T.R. Anadolu universiteti nashr soni: 2340, Ochiq ta`lim fakulteti nashr soni: 1337,

3. Veb-ofset Tes. 2-nashr. Eskishehir

4. Birinchi Usmonli madrasalari Bilgi, M. Istanbul universiteti adabiyot fakulteti nashrlari 3101, Istanbul: Xatlar fakulteti bosmaxonasi. (1984 yil).

5. O‘zaydin, A., Kamalov, I., Xunkan. Birinchi musulmon turk davlatlari.(2013-yil b 124).

6. O‘sha adabiyot Birinchi musulmon turk davlatlari.(2013-yil b 124).

7. O‘zaydın, A. Qoraxoniylar. Turkiya Diyonat vaqfi Jamg‘armasi Islom Ensiklopediyasi, 24, 410. Istanbul:Kumash A.sh. (2001yil).

8. Shahin, M.Turk tarixi va madaniyati. Anqara: So‘zkesen Matbaachılık, 6-nashr, b 70-71. (2010 yil).

9. Akyuz, Y. Turk ta`limi tarixi (milodiy1000 yillar). 11-nashr, Anqara: Pegem nashriyot. 2007 yil b 21-22.

10. O‘sha asar Turk ta`limi tarixi (milodiy1000 yillar). 11-nashr, Anqara: Pegem nashriyot. 2007 yil b 75.

Published

2025-07-04

How to Cite

Doimova Durdona Bahodirovna. (2025). QORAXONIYLAR DAVLATIDA TA’LIM FAOLIYATI. Ustozlar Uchun, 75(1), 65-68. https://scientific-jl.com/uuc/article/view/24121