THE IMPACT OF EDUCATIONAL LEADERSHIP ON ENGLISH LANGUAGE LEARNING IN MULTILINGUAL CONTEXTS
Keywords:
Ta'lim rahbarligi, ingliz tilini o‘rganish, ko‘p tilli ta'lim, inklyuziv o‘quv dasturi, o‘qituvchilarning professional rivojlanishi, siyosat hamkorligi.Abstract
Ta'lim rahbarligi ko‘p tilli muhitlarda ingliz tilini o‘rganish samaradorligini shakllantirishda muhim rol o‘ynaydi. Ushbu tadqiqot ko‘p tilli sinflarda ta'lim rahbarlari tomonidan qo‘llaniladigan strategiyalar va siyosatlarni hamda ularning ingliz tilini o‘rganish natijalariga ta'sirini o‘rganadi. Tadqiqot sifatli tadqiqot dizaynidan foydalanib, ko‘p tilli aholiga ega hududlardagi (Finlyandiya, Kanada va O‘zbekiston) tajriba tadqiqotlari, siyosiy hujjatlar va mutaxassislar bilan intervyular asosida olib borilgan. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, rahbarlik amaliyotlari, jumladan, o‘qituvchilarni professional rivojlantirish, inklyuziv o‘quv dasturlarini ishlab chiqish va siyosatni birgalikda shakllantirish, ko‘p tilli o‘quvchilar uchun o‘rganish muhitini sezilarli darajada yaxshilaydi. Ushbu maqola ta'lim rahbarlari uchun turli sinflarda til o‘rganish natijalarini yaxshilashga qaratilgan samarali strategiyalarni amalga oshirish bo‘yicha tavsiyalar bilan yakunlanadi.
