NUTQ KAMCHILIGINI BARTARAF ETISHGA QARATILGAN TAYYORLOV O’YINLARI
Keywords:
Kalit so‘zlari: nutq kamchiligi, tayyorlov o‘yinlari, integrativ yondashuv, artikulyatsiya, logopediya, sensor rivojlanish, fonematik eshituv, nafas mashqlari, og‘zaki nutq, bolalar psixologiyasi., Key words: speech defect, preparatory games, integrative approach, articulation, speech therapy, sensory development, phonemic hearing, breathing exercises, oral speech, child psychology, Ключевые слова: нарушение речи, подготовительные игры, интегративный подход, артикуляция, логопедическое развитие, сенсорное развитие, фонематический слух, дыхательные упражнения, устная речь, детская психологияAbstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada nutq buzilishlarini bartaraf etishda tayyorlov o‘yinlarining psixologik, pedagogik va fiziologik jihatdan qanday integratsiyalangan tarzda qo‘llanilishi, ularning bola rivojiga ko‘rsatadigan ko‘p yo‘nalishli ta’siri haqida so‘z boradi. Maktabgacha va kichik maktab yoshidagi bolalarda uchraydigan nutq buzilishlarini tuzatishga qaratilgan tayyorlov o‘yinlarining pedagogik va psixologik ahamiyati ochib berilgan. O‘yinlarning logopedik faoliyatdagi roli, ularni tanlash va qo‘llash usullari ilmiy nazariya va amaliy tajribalar asosida yoritiladi. Bolalar nutq kamchiliklarini tuzatishga qaratilgan tayyorlov o‘yinlarining ilmiy asoslari, ularning psixologik-pedagogik ahamiyati, logopedik faoliyatda qo‘llanilishi va samaradorligi tahlil etilgan. Shuningdek, zamonaviy logopedik yondashuvlarda o‘yin metodlarining ahamiyati ochib beriladi va o‘yin orqali nutq rivojlanishini rag‘batlantiruvchi metodik yondashuvlar yoritiladi.
Abstract: This article discusses the integrated psychological, pedagogical and physiological use of preparatory games in the correction of speech disorders, their multifaceted impact on child development. The pedagogical and psychological significance of preparatory games aimed at correcting speech disorders in preschool and primary school children is revealed. The role of games in speech therapy activities, methods of their selection and application are highlighted on the basis of scientific theory and practical experience. The scientific foundations of preparatory games aimed at correcting children's speech defects, their psychological and pedagogical significance, application and effectiveness in speech therapy activities are analyzed. The importance of game methods in modern speech therapy approaches is also revealed and methodological approaches that stimulate speech development through play are highlighted.
Аннотация: В статье рассматривается комплексное использование подготовительных игр в лечении речевых нарушений с точки зрения психолого-педагогических и физиологических аспектов, их многогранное влияние на развитие ребенка. Раскрывается педагогическое и психологическое значение подготовительных игр, направленных на коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста. На основе научной теории и практического опыта освещается роль игр в логопедической деятельности, методика их отбора и применения. Анализируются научные основы подготовительных игр, направленных на коррекцию дефектов речи у детей, их психолого-педагогическое значение, применение и эффективность в логопедической деятельности. В статье также раскрывается значение игровых методов в современных логопедических подходах и освещаются методические подходы, стимулирующие развитие речи через игру.
