ONA TILI TA’LIMIDA O'QUVCHILARDA IBORA VA LEKSEMALARNI FARQLASH KO'NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH
Keywords:
Kalit so'zlar: Ibora, leksema, farqlash ko‘nikmalari, ona tili ta’limi, interaktiv metodlar, pedagogik yondoshuvlar, o‘quvchilar, tilshunoslik, metodik yondoshuv, amaliy mashqlar., Keywords: phraseology, lexeme, differentiation skills, mother tongue education, interactive methods, pedagogical approaches, students, linguistics, methodological approach, practical exercises., Ключевые слова: фразеология, лексема, навыки различения, обучение родному языку, интерактивные методы, педагогические подходы, учащиеся, лингвистика, методический подход, практические упражнения.Abstract
Annotatsiya : Mazkur maqolada ona tili ta’limida o'quvchilarda ibora va leksemalarni farqlash ko'nikmalarini shakllantirishning metodik yondoshuvlari ko'rib chiqiladi. O‘quvchilarga ibora va leksemalar tushunchalarini tushuntirish, ularni farqlashni o‘rgatish va amaliy mashqlar yordamida mustahkamlash jarayonlari tavsiflanadi. Shuningdek, ibora va leksemalarni tez va oson farqlashga undaydigan interaktiv metodlar, shu jumladan, o'yinlar, mashqlar, va guruhlarga bo‘lingan faoliyatlar taqdim etiladi.
Abstract: This article discusses the methodological approaches for developing the skills of distinguishing between phraseology and lexemes in mother tongue education. It highlights how to explain the concepts of phraseology and lexemes, teach students to differentiate them, and strengthen these skills through practical exercises. Additionally, interactive methods to encourage quick and easy differentiation of phrases and lexemes, such as games, exercises, and group activities, are presented.
Аннотация: В данной статье рассматриваются методические подходы к формированию навыков различения фразеологизмов и лексем в обучении родному языку. Описываются способы объяснения понятий фразеологии и лексем, обучение их различению и укрепление этих навыков с помощью практических упражнений. Также представлены интерактивные методы, способствующие быстрому и легкому различению фраз и лексем, такие как игры, упражнения и групповая работа.
