TITLE:THE EFFECTIVERNESS OF TASK-BASED TRACHING IN ENHANCING EFL LEARNER’S LANGUAGE PROFICENCY.
Keywords:
Keywords:Task-Based Language Teaching (TBLT), EFL, communicative competence, learner-centered methods, task design, language proficiency, Ключевые слова:Методика TBLT, обучение английскому, коммуникативные навыки, задания, автономия учащихся, Kalit so‘zlar:Topshiriq asosidagi o‘qitish, ingliz tili, muloqot ko‘nikmalari, topshiriq dizayni, o‘quvchi markazli ta’limAbstract
Abstract:This article explores the effectiveness of Task-Based Language Teaching (TBLT) in developing English as a Foreign Language (EFL) learners’ linguistic skills. Drawing on both theoretical foundations and practical applications, the article presents an overview of TBLT, its core principles, and its implementation in language classrooms. Through a review of current literature and teaching practices, the paper highlights how TBLT fosters learner engagement, autonomy, and communicative competence.
Аннотация:Успешное овладение иностранным языком требует применения эффективных методик обучения. В данной статье рассматривается эффективность методики обучения на основе выполнения заданий (TBLT) при обучении английскому языку как иностранному. Проводится анализ принципов, методов и результатов применения TBLT, а также подчеркивается ее влияние на развитие коммуникативной компетенции учащихся.
Annotatsiya:Chet tilini muvaffaqiyatli o‘rganish uchun samarali ta’lim metodlarini qo‘llash muhimdir. Ushbu maqolada topshiriqqa asoslangan ta’lim (TBLT) metodining samaradorligi ko‘rib chiqiladi. Metodning asosiy tamoyillari, uni o‘qitishda qo‘llash usullari va talabalarning til ko‘nikmalariga bo‘lgan ta’siri tahlil qilinadi. TBLT o‘quvchilarning faol ishtirokini, mustaqilligini va muloqot kompetensiyasini rivojlantiradi.
