INGLIZ TILI LEKSIK KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA ASSOTSIATSIATIV YONDASHUVDAN FOYDALANISH METODIKASI
Keywords:
Kalit so’zlar. Ingliz tili, leksik kompetensiya, assotsiatsiativ yondashuv, soʻz maʼnosi (semantizatsiya), semantik tanlab olish, til va nutq, oʻquvchilar xotirasi., Ключевые слова. Английский язык, лексическая компетенция, ассоциативный подход, значение слова (семантизация), семантический подбор, язык и речь, память студентов., Keywords. English language, lexical competence, associative approach, word meaning (semantization), semantic selection, language and speech, student memory.Abstract
Annotatsiya. Mazkur maqolda Ingliz tili leksik kompetensiyasini rivojlantirishda assotsiatsiativ yondashuvdan foydalanish metodikasi hususida ayrim fikr-mulohazalar bayon etilgan. Ingliz tili leksik kompetensiyasini rivojlantirishda assotsiatsiativ yondashuvdan foydalanishda soʻzning maʼnosi (semantizatsiya) ustidagi ishlar dastlabki bosqich sanaladi va aynan soʻzlarni matnga muvofiq holda semantik tanlab olish til va nutq hodisalarini anglab yetishni shakllantiradi. Bunda ingliz tili oʻqituvchilarining vazifasi avval shu soʻzlarni maʼnoviy nuqtayi nazardan toʻliq va toʻgʻri shaklda shakllantirib borish, soʻng ularni oʻquvchilar xotirasida mustahkamlab borishdan iborat boʻladi.
Аннотация. В данной статье представлены некоторые размышления о методике использования ассоциативного подхода в развитии лексической компетенции английского языка. При использовании ассоциативного подхода в развитии лексической компетенции английского языка начальным этапом считается работа над значением слова (семантизация), и именно семантический подбор слов в соответствии с текстом формирует понимание языковых и речевых явлений. В этом случае задача преподавателей английского языка состоит в том, чтобы сначала сформировать эти слова в целостной и правильной семантической точки зрения форме, а затем закрепить их в памяти студентов.
Annotation. This article presents some thoughts on the methodology of using the associative approach in developing English lexical competence. When using the associative approach in developing English lexical competence, work on the meaning of the word (semantization) is considered the initial stage, and it is precisely the semantic selection of words in accordance with the text that forms the understanding of language and speech phenomena. In this case, the task of English teachers is to first form these words in a complete and correct form from a semantic point of view, and then consolidate them in the memory of students.
