OLIY TA’LIM JARAYONIDA MUHANDISLARNI BLENDED LEARNING (ARALASH TA’LIM) ASOSIDA O‘QITISH TEXNOLOGIYASINING AFZALLIKLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: oliy ta’lim, muhandislik ta’limi, blended learning, aralash ta’lim, innovatsion texnologiyalar, raqamli pedagogika., Ключевые слова: высшее образование, инженерное образование, смешанное обучение, инновационные технологии, цифровая педагогика., Keywords: higher education, engineering education, blended learning, innovative technologies, digital pedagogy.Abstract
Ushbu tezisda muhandislik ta’limida “blended learning” (aralash ta’lim) texnologiyasini qo‘llashning afzalliklari, uning oliy ta’lim jarayonida samaradorlikni oshirishdagi o‘rni va talabalarda mustaqil fikrlash hamda amaliy ko‘nikmalarni shakllantirishdagi ahamiyati ilmiy tahlil qilinadi.
В данной диссертации научно анализируются преимущества использования технологии смешанного обучения в инженерном образовании, ее роль в повышении эффективности процесса высшего образования и ее значение в развитии самостоятельного мышления и практических навыков у студентов.
This thesis scientifically analyzes the advantages of using blended learning technology in engineering education, its role in increasing efficiency in the higher education process, and its importance in developing independent thinking and practical skills in students.
