O‘ZBEK TILI DARSLARIDA SAMARALI O‘QUV TOPSHIRIQLARDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI
Keywords:
Kalit so‘zlar: O‘zbek tili, o‘quv topshiriqlari, samaradorlik, til ko‘nikmalari, tanqidiy fikrlash, interfaol usullar, pedagogik innovatsiyalar., Ключевые слова: Узбекский язык, учебные задания, эффективность, языковые навыки, критическое мышление, интерактивные методы, педагогические инновации., Keywords: Uzbek language, learning tasks, effectiveness, language skills, critical thinking, interactive methods, pedagogical innovations.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada o‘zbek tili darslarida samarali o‘quv topshiriqlaridan foydalanishning nazariy va amaliy jihatlari atroflicha tahlil qilinadi. Ta’lim jarayonida o‘quvchilarning til ko‘nikmalarini rivojlantirishda, ularning ijodiy va tanqidiy fikrlashini shakllantirishda topshiriqlarning tutgan o‘rni, ularning turlari, tuzilishi va amaliyotga joriy etish usullari ko‘rib chiqiladi. Maqola zamonaviy pedagogik metodlar va texnologiyalarga asoslangan holda, o‘qituvchilarga dars samaradorligini oshirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berishni maqsad qilgan.
Аннотация: В данной статье подробно анализируются теоретические и практические аспекты использования эффективных учебных заданий на уроках узбекского языка. В процессе обучения рассматривается роль заданий в развитии языковых навыков учащихся, формировании их творческого и критического мышления, их виды, структура и методы внедрения в практику. Статья направлена на предоставление практических рекомендаций учителям по повышению эффективности уроков на основе современных педагогических методов и технологий.
Abstract: This article thoroughly analyzes the theoretical and practical aspects of using effective learning tasks in Uzbek language lessons. In the educational process, the role of assignments in the development of students' language skills, the formation of their creative and critical thinking, their types, structure, and methods of implementation in practice are considered. The article aims to provide practical recommendations to teachers on improving lesson effectiveness based on modern pedagogical methods and technologies.
