BO‘LAJAK MUSIQA O‘QITUVCHILARIDA KREATIV TAFAKKURNI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: kreativ tafakkur, musiqa o‘qituvchisi, psixologik mexanizmlar, divergent fikrlash, motivatsiya, refleksiya, ijtimoiy hamkorlik, musiqiy ijodkorlik, o‘quv faoliyati, emotsional muhit.Abstract
Annotatsiya. Ushbu maqolada bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarida kreativ tafakkurni shakllantirishning psixologik mexanizmlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilindi. Tadqiqotning dolzarbligi zamonaviy musiqiy ta’lim jarayonida ijodiy fikrlashni rivojlantirish zaruratidan kelib chiqadi. Maqolada J. Guilford, E. Torrance, M. Csikszentmihalyi, L.S. Vygotskiy, J. Dewey, kabi olimlarning nazariyalari asosida bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarida ijodiy tafakkurni shakllantiruvchi asosiy psixologik mexanizmlar — divergent fikrlash, metakognitsiya, refleksiya, motivatsiya va ijtimoiy hamkorlik yondashuvlari yoritildi. Tadqiqot natijalari musiqiy-pedagogik faoliyatda o‘qituvchining shaxsiy ijodiy salohiyatini oshirish, o‘quvchilarda musiqiy tafakkurni faollashtirish va psixologik qulay o‘quv muhitini yaratish imkonini beradi.Downloads
Published
2025-10-19
