“3TS+REFLECTION” YOZUV MODELINI CHET TILI O'QITUVCHILARINI TAYYORLASHDA QO‘LLASH

Abstract

Annotatsiya. Ushbu maqola O‘zbekiston oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak chet tili o‘qituvchilarining ingliz tilidagi yozuv kompetensiyasini takomillashtirish muammosiga bag‘ishlangan. “3Ts+Reflection” modeli orqali an’anaviy yozuv o‘qitish usullaridan voz kechib, multimodal yondashuv asosida talabalarning nafaqat lingvistik, balki tanqidiy fikrlash va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga erishildi. 266 talaba ishtirokida o‘tkazilgan eksperiment natijalari modelning yuqori samaradorligini ko‘rsatdi.