PEDAGOGIKADA «TANQIDIY FIKRLASH» TUSHUNCHASI VA UNI BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA SHAKLLANTIRISH ZARURATI
Keywords:
Kalit so‘zlar: tanqidiy fikrlash, muammoni yechish, faollik, intizomlilik, ishonch, tahlil, sintezlash., Ключевые слова: критическое мышление, решение проблем, активность, дисциплинированность, доверие, анализ, синтез., Keywords: critical thinking, problem-solving, activity, discipline, trust, analysis, synthesis.Abstract
Annotatsiya. Tanqidiy fikrlash insonda muammolarni aniqlash, har qanday manbadan olingan ma’lumotlarni tahlil va sintez qilish, ularga baho berish, muqobillarni ilgari surish, muammoni hal qilish usullarini tanlash qobiliyatini rivojlantirishni nazarda tutadi. Bu ishonch va harakatni boshqaruvchi kuzatish, tajriba, fikrlash, o‘rganish yoki uyushma orqali to‘plangan yoki hosil qilingan ma’lumotlarni konsepsiyalash, qo‘llash, tahlil qilish, sintezlash va baholashning intellektual va tartibli jarayonidir. Maqolada shu masalalar haqida so‘z yuritiladi.
Аннотация. Критическое мышление предполагает развитие у человека способности выявлять проблемы, анализировать и синтезировать информацию из любого источника, оценивать их, выдвигать альтернативы, выбирать методы решения проблемы. Это интеллектуальный и упорядоченный процесс концептуализации, применения, анализа, синтеза и оценки данных, собранных или генерируемых посредством наблюдения, опыта, мышления, обучения или ассоциации, которые управляют доверием и действием. В статье обсуждаются эти вопросы.
Abstract. Critical thinking involves developing in a person the ability to identify problems, analyze and synthesize information from any source, evaluate them, propose alternatives, and choose methods for solving problems. It is an intellectual and ordered process of conceptualizing, applying, analyzing, synthesizing, and evaluating data collected or generated through observation, experience, thinking, learning, or associations that govern trust and action. The article discusses these issues.
