RASHOT NURI GULTEKINNING "YASHIL KECHA" ROMANIDA MAʼRIFATPARVARLIK VA GʻOYAVIY TOʻQNASHUV TAHLILI
Keywords:
Kalit soʻzlar: Rashot Nuri Gultekin, Yashil kecha, Ali Shohin, maʼrifatparvarlik, ijtimoiy tanqid, gʻoyaviy toʻqnashuv, taassub., Ключевые слова: Решат Нури Гюльтекин, «Зелёная ночь», Али Шахин, Просвещение, социальная критика, идеологический конфликт, предрассудки., Keywords: Reshat Nuri Gultekin, Green Night, Ali Shahin, Enlightenment, Social Criticism, Ideological Conflict, Prejudice.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada Rashot Nuri Gultekinning "Yashil Kecha" romani gʻoyaviy-falsafiy jihatdan tahlil etiladi. Roman Turkiyadagi Usmonli davri taassubi va Respublika davri modernizatsiyasi oʻrtasidagi keskin kurashni aks ettiradi. Bosh qahramon Ali Shohinning maʼrifiy kurashi, Sarigʻova muhitining ramziy maʼnosi va boshqa qahramonlarning ijtimoiy rollari oʻrganiladi. Tadqiqot asarning jaholatga qarshi ilm va aql ustunligini targʻib qilishdagi rolini yoritishga qaratilgan.
Аннотация: В данной статье анализируется роман Решата Нури Гюльтекина «Зелёная ночь» (1928) с идеологической и философской точки зрения. В романе отражена острая борьба между предрассудками османской эпохи в Турции и модернизацией республиканского периода. Изучаются просветительская деятельность главного героя Али Шахина, символическое значение среды Сарыговы и социальные роли других персонажей. Цель исследования – пролить свет на роль произведения в утверждении превосходства знания и разума над невежеством.
Abstract: This article analyzes Reshat Nuri Gultekin's novel "Green Night" (1928) from an ideological and philosophical perspective. The novel reflects the sharp struggle between the prejudice of the Ottoman era in Turkey and the modernization of the Republican era. The enlightenment struggle of the main character Ali Shahin, the symbolic meaning of the Sarigova environment, and the social roles of other characters are studied. The research aims to shed light on the role of the work in promoting the superiority of knowledge and reason over ignorance.
