MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI NUTQ OʻSTIRISH MASHGʻULOTLARI VOSITASIDA MUSTAQIL FIKRLASHGA OʻRGATISH.
Keywords:
Kalit so‘zlar : Maktabgacha ta’lim , metodika , uzluksiz ta’lim , nutq o‘stirish, muloqot, kommunikatsiya., Keywords: Preschool education, methodology, continuing education, speech development, dialogue, communication., Ключевые слова: дошкольное образование, методология, повышение квалификации, развитие речи, диалог, коммуникация.Abstract
Annatatsiya: Maktabgacha ta’lim bosqichida bolalarning nutqini rivojlantirish jarayonida ularning mustaqil fikrlash qobiliyatini oshirishga qaratilgan metodik yondashuvlarni takomillashtirish dolzarbligi ortib bormoqda. Zamonaviy maktabgacha ta’limning asosiy maqsadi – barcha bolalarni qamrab olish, ularni sog‘lom, yetuk va barkamol shaxslar sifatida shakllantirishdir. Hozirgi kunda pedagoglarning amaliy bilimlari, ayniqsa, ular tarbiyalayotgan bolalarning mustaqil fikrlash ko‘nikmalari darajasida aniq namoyon bo‘ladi.
Annotation: In the process of developing children's speech at the preschool stage, the relevance of improving methodological approaches aimed at increasing their independent thinking abilities is increasing. The main goal of modern preschool education is to cover all children, to form them as healthy, mature and well-rounded individuals. Nowadays, the practical knowledge of educators is clearly manifested, especially in the level of independent thinking skills of the children they educate.
Аннотация: В процессе развития речи детей дошкольного возраста возрастает актуальность совершенствования методических подходов, направленных на развитие их навыков самостоятельного мышления. Главная цель современного дошкольного образования – охватить всех детей, сформировать из них здоровых, зрелых и всесторонне развитых личностей. В настоящее время практические знания педагогов отчетливо проявляются, особенно на уровне навыков самостоятельного мышления детей, которых они обучают.
