ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ CLIL НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕФИЛОЛОГИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ

Abstract

Аннотация: в условиях глобализации и растущих требований к профессиональной компетентности владение иностранным языком становится необходимым навыком не только для филологов, но и для студентов технических, экономических, медицинских и других нефилологических специальностей. Метод CLIL (Content and Language Integrated Learning) предлагает эффективный подход к изучению английского языка через интеграцию предметных знаний и языкового обучения. В данной статье рассматриваются особенности применения CLIL в обучении студентов нефилологических направлений, его преимущества, а также возможные трудности при внедрении.