RAQAMLASHTIRISH ORQALI MAKTABLARDA ALISHER NAVOIY ASARLARINING O‘QITILISHIDA AFZALLIKLAR
Keywords:
Kalit so‘zlar. Navoiy merosi, raqamlashtirish, estetik tafakkur, badiiy so‘z, ko‘nikma, adabiy ta’lim, zamonaviy texnologiyalar.Abstract
Annotatsiya. Ushbu maqolada bugungi dolzarb mavzu hisoblangan mumtoz adabiyotimiz
durdonalarini maktablarda qaysi usul va rejalar orqali o‘qitishdagi afzalliklar haqida mushohada
etiladi. Mazkur maqolada Navoiyshunos olimlarning asarlaridan iqtoboslar olinib, tahlil etilgan.
Bundan tashqari maktab yoshidan Navoiy ijod yo‘li va uning ijodini teran anglash yoshlarimiz
tarbiyasida yetakchi omillardan biri ekanligi haqida fikr yuritiladi. Maqolada maktab adabiyot
darsliklaridagi ba’zi kamchiliklari aytib o‘tilgan va tavsiyalar berilgan.
References
1. Mirziyoyev Sh. “Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. –
Toshkent: O‘zbekiston. 2017.
2. Мирзиёев Ш.М. Эркин ва форовон, демократик Ўзбекистон давлатини биргаликда барпо
этамиз. – Тошкент: Ўзбекистон, 2017.
3. Исҳоқов Ё. Навоий поэтикаси («Хазойинул маоний» асосида). – Тошкент: Фан, 1983. –
168 б. 19-бет.
4. Muhiddinov M.Q. Adabiy an’ana va ijodiy o‘ziga xoslik. – Toshkent: Ma’naviyat,1990.105-b.
5. Ҳайитметов А. Шарқ адабиётининг ижодий методи тарихидан. – Т.: Фан, 1970. – Б. 11
6. Ҳожиаҳмедов А. Мумтоз бадиият малоҳати. – Тошкент: Шарқ, 1999. – 240 б.
