O‘QUVCHILARDA MUMTOZ JANRLARNI O‘QISH VA TAHLIL QILISH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
Kalit so‘zlar. Mumtoz adabiyot, mumtoz janrlar, lirik, epik, dramatik, asar konteksti, mualliflik uslubi, tahlil obyekti, badiiy ruhiyat, tahliliy fikrlash.Abstract
Annotatsiya. Mazkur maqolada o‘quvchilarda mumtoz janrlarni o‘qish, ularning badiiy
ruhiyatini oshirish va tahliliy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish xususida fikr yuritilgan.
References
1. Alisher Navoiy. Tanlangan asarlar. 20 jildlik. 8-jild. Xamsa. Farhod va Shirin. – T.: Fan. 1991. –
122 b.
2. Kadirov V. Umumta’lim maktablarida mumtoz adabiyot namunalarini o‘qitishning ilmiy-
metodik asoslari. P.f.d. diss. -Namangan: 2019. 140-141 b.
3. Q. Husanboyeva, R. Niyozmetova. Adabiyot o‘qitish metodikasi. – T.: Shafoat nur fayz. 2020.
31 b.
4. Tojiyev A. Adabiyot darslarida suhbat. – T.: O‘qituvchi. 1997. – 56 b.
5. Выготский Л. C. Воображение и творчество в детском возрасте. – Mocква: Просвещение.
1991. – 90 b.
6. Родари Ж. Грамматика фантазий. Переводсталя. Ю.А. Добровольский. – Mосква.
Прогресс. 1978. 2. – 190 b.
7. Utkirovna, E. S. (2021). O‘zbek tilidagi ko ‘makchilashayotgan ayrim so ‘zlar xususida. Fan,
ta'lim va amaliyotning integrasiyasi, 2(4), 1-7.
8. Kamol o‘g‘li, H. H. (2024, October). The Role of Auxiliary Words in the Formation of
Phraseological Units. In International Conference on Adaptive Learning Technologies (Vol. 10,
pp. 55-56).
9. Муродовна, Р. М. Использование водных объектов при проектировании ландшафтных
объектов. JournalNX, 125-128.
