GEOGRAFIYA O‘QITUVCHILARINING EKOLOGIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA TIL VA ADABIYOT TA’LIMI BILAN INTEGRATSIYASINING AHAMIYATI

Authors

  • Suyunov Samar Samandarovich Author

Keywords:

Kalit so‘zlar. Zamonaviy ilm-fan, taʼlim, til va adabiyot, geografik ta’lim, innovatsion o‘qitish, badiiy adabiyotlar, simulyatsiya usuli, BMT, PISA, TIESS zamonaviy texnologiyalar, atrоf- muhit, milliy an’analar, multimedia vositalari, innovatsion yondashuvlar, yangi texnologiya, ekologik ta'lim, kooperativ, muammolarni o‘rganish.

Abstract

Annotatsiya.  Maqolada  ekologik  kompetentlikning  ta'rifi,  uning  shakllanishiga  yordam 
beradigan  asosiy  tamoyillar  va  innovatsion  pedagogik  yondashuvlar,  shu  jumladan  interaktiv 
texnologiyalar  va  kooperativ  o‘qitish  metodlari  muhokama  qilinadi.  Shuningdek,  til  va  adabiyot 
ta'limining ekologik ta'limga qo‘shgan hissasi, ekologik atamalarni o‘rganish va badiiy adabiyotlar 
orqali ekologik tafakkur va mas'uliyatni rivojlantirish imkoniyatlari yoritilgan.  
Maqola, geografiya va adabiyot fanlari o‘rtasidagi integratsiyaning ekologik kompetentlikni 
shakllantirishda  samarali  vosita  sifatida  muhimligini  ko‘rsatadi.  Innovatsion  pedagogik 
yondashuvlar va integratsiyalashgan metodlar o‘quvchilarda ekologik masalalar bo‘yicha bilim va 
tafakkur  darajasini  oshiradi.  Ularning  tabiatga  nisbatan  ongli  va  mas'uliyatli  munosabatini 
rivojlantiradi.  Maqola  pedagogika  sohasida  ekologik  ta'limni  takomillashtirish  uchun  foydali 
tavsiyalarni ham o‘z ichiga oladi. 

References

1. G‘ulomov Q. Ekologik muammolar va ularning yechimlari. – Toshkent: Yangi asr avlodi,

2019. – 224 b.

2. Karimov S. Ekologik ta’lim va tarbiya. – Toshkent: O‘zbekiston nashriyoti, 2018. – 198 b.

3. Nazarov U., Abduqayumov I. Geografiya va ekologiya. – Toshkent: Fan nashriyoti, 2020. –

312 b.

4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Ekologik ta’lim va tarbiyani rivojlantirish

to‘g‘risidagi qarori. – Toshkent, 2022.

6. UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. – Paris:

UNESCO Publishing, 2017. – 84 b.

7. Xolmirzayev B. Til va adabiyot ta’limi: innovatsion yondashuvlar. – Toshkent: O‘zbekiston

Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi, 2021. – 176 b.

8. Hasanboyeva D. Ekologiya va barqaror rivojlanish. – Toshkent: Universitet, 2016. – 245 b.

9. Ergashev R. Tabiat va inson: ekologik madaniyat asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2015. – 188

b.

10. Abdukarimov B. Ekologik xavfsizlik va barqaror rivojlanish. – Toshkent: Fan va texnologiya,

2019. – 230 b.

11. Xudoyberganov N. Geografiya o‘qitish metodikasi va ekologik ta’lim. – Toshkent: Istiqlol,

2021. – 194 b.

12. Bronfenbrenner U. Ekologik tizimlar nazariyasi. – Nyu-York: Harvard University Press, 2005.

– 276 b.

Published

2025-06-26

How to Cite

Suyunov Samar Samandarovich. (2025). GEOGRAFIYA O‘QITUVCHILARINING EKOLOGIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA TIL VA ADABIYOT TA’LIMI BILAN INTEGRATSIYASINING AHAMIYATI . KONFERENSIYALAR, 1(1), 901-905. https://scientific-jl.com/conf/article/view/23203