KASBIY TA’LIM TASHKILOTLARIDA INGLIZ TILINI O’QITISHDA YOZISH KO’NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH METODOLOGIYASI
Keywords:
Kalit so’zlar: darsdan tashqari ta’lim, yozish ko’nikmalari, kommunikativ kompetensiya, grammatik punktuallik, nutqiy ehtiyoj, kognitiv faoliyat, interfaol o’qitish, individuallashgan ta’lim., Ключевые слова: внеклассное обучение, навыки письма, коммуникативная компетенция, грамматическая пунктуальность, речевая потребность, когнитивная деятельность, интерактивное обучение, индивидуализированное обучение., Keywords: extracurricular education, writing skills, communicative competence, grammatical punctuality, speech need, cognitive activity, interactive learning, individualized learning.Abstract
Annotatsiya: Ingliz tili xalqaro doiradagi kommunikatsiya vositasi bo’lish bilan birga, ta’lim, kasb-hunar sohasida karyera qurishning eng muhim omillaridan biri ekanligi sir emas albatta. Ushbu maqolada o’quvchilarga ingliz tilini o’qitishda darsdan tashqari ta’limni tashkil qilish, yozish ko’nikmalarini rivojlantirishda noan’anaviy o’yin usullaridan foydalanishga oid adabiyotlar tahlillari hamda shaxsiy fikr-mulohazalarimizga asoslangan tavsiyalarimizni keltirib o’tdik. Shuningdek turli grammatik, sintaktik va orfografik o’yinlardan misol tariqasida foydalanish yo’riqnomasi hal keltirib o’tildi.
Аннотация: Не секрет, что английский язык является не только средством международного общения, но и одним из важнейших факторов построения карьеры в сфере образования и профессиональной деятельности. В данной статье мы представили наши рекомендации, основанные на анализе литературы и личных наблюдениях, по организации внеклассного обучения английскому языку и использованию нетрадиционных игровых методов для развития навыков письма. Также были приведены инструкции по применению различных грамматических, синтаксических и орфографических игр в качестве примеров.
Annotation: It is no secret that English is not only a means of communication at the international level, but also one of the most important factors in building a career in the field of education and vocational training. In this article, we presented our recommendations based on literature analysis and personal opinions regarding the organization of extracurricular education in teaching English to students, the use of non-traditional game methods in developing writing skills. Guidelines for using various grammatical, syntactic, and orthographic games were also provided.
