ADAPTING ENGLISH TEACHING FOR DIVERSE LEARNERS
Keywords:
Keywords: Diverse learners, differentiated instruction, inclusive classroom, learning styles, cultural sensitivity, scaffolding, universal design for learning (UDL), multilingual learners, special educational needs, equitable education., Ключевые слова: Разнообразные учащиеся, дифференцированное обучение, инклюзивный класс, стили обучения, культурная чувствительность, скаффолдинг, универсальный дизайн для обучения (УДО), многоязычные учащиеся, особые образовательные потребности, справедливое образование., Kalit so'zlar: Turli xil o'quvchilar, differensiatsiyalashgan ta'lim, inklyuziv sinf, o'quv uslublari, madaniy sezgirlik, skaffolding, ta'limning universal dizayni (TUD), ko'p tilli o'quvchilar, maxsus ta'lim ehtiyojlari, teng ta'lim.Abstract
Annotation: This article explores various strategies and practical approaches for adapting English teaching to cater to the diverse needs of learners. It highlights the importance of understanding different learning styles, cultural backgrounds, and individual strengths and weaknesses, offering concrete methods for differentiation and inclusive classroom practices. The content is valuable for English language educators seeking to enhance their ability to support all students.
Аннотация: Эта статья исследует различные стратегии и практические подходы для адаптации преподавания английского языка с учетом разнообразных потребностей учащихся. В ней подчеркивается важность понимания различных стилей обучения, культурных особенностей и индивидуальных сильных и слабых сторон, предлагая конкретные методы дифференциации и инклюзивных практик в классе. Содержание ценно для преподавателей английского языка, стремящихся улучшить свою способность поддерживать всех учащихся.
Annotatsiya: Ushbu maqola o'quvchilarning turli ehtiyojlariga mos ravishda ingliz tilini o'qitishni moslashtirish bo'yicha turli strategiyalar va amaliy yondashuvlarni o'rganadi. Unda turli xil o'quv uslublari, madaniy kelib chiqishi va individual kuchli va zaif tomonlarini tushunish muhimligi ta'kidlangan bo'lib, differensiatsiya va inklyuziv sinf amaliyotlari uchun aniq usullarni taklif etadi. Ushbu material barcha o'quvchilarni qo'llab-quvvatlash qobiliyatini oshirishga intilayotgan ingliz tili o'qituvchilari uchun qimmatlidir.
