KASBIY KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISH UCHUN QO’LLANILADIGAN AUTENTIK MATNLARNING VALIDLIK AHAMIYATI
Keywords:
Kalit so’zlar: kasbiy kompetensiya, autentik matnlar, validlik, validlik tekshiruvi, validlik darajasi, Ключевые слова: профессиональная компетенция, аутентичные тексты, валидность, проверка валидности, уровень валидности., Key words: professional competence, authentic texts, validity, validity check, validity level.Abstract
Annotatsiya: Bugungi kunda kasbiy ta'lim va malaka oshirishda ishlatiladigan darsliklar, trening modullari, vebinar materiallari va kopdan ko’p qo’llanishga urg’u berilayotgan autentik matnlar haqiqatan ham kerakli kasbiy kompetensiyalarni rivojlantira oladimi va ularning mazmuni, murakkabligi va amaliyotga mosligi (validligi) yetarlimi kabi masalalar ta’lim muassasalarida tez tez ko’tarilmoqda. Chunki ushbu mavzu xalqaro mavzuda yaxshi o’rganilgan bo’lsada, lekin o’zbekiston amaliyotiga moslashtrish uchun yangi tadqiqotlar zarur. Ushbu maqolada aynan kasbiy kompetentlikni rivojlantirish uchun qo’llaniladigan autentik matnlarning validligini tekshirish maqsadi, vazifalari, usullari va natijalari to’g’risida so’z yuritiladi.
Аннотация: В настоящее время в профессиональном образовании и повышении квалификации активно используются учебники, учебные модули, материалы вебинаров и множество аутентичных текстов. Действительно ли они могут развить необходимые профессиональные компетенции и достаточно ли их содержание, сложность и соответствие практике (валидность) — эти вопросы часто поднимаются в образовательных учреждениях. Хотя данная тема хорошо изучена на международном уровне, для адаптации к узбекской практике необходимы новые исследования. В данной статье рассматриваются цель, задачи, методы и результаты проверки валидности аутентичных текстов, используемых для развития профессиональной компетентности.
Annotation: Nowadays, textbooks, training modules, webinar materials, and numerous authentic texts are actively used in vocational education and skills enhancement. Do they truly develop the necessary professional competencies, and is their content, complexity, and practical relevance (validity) sufficient? These issues are frequently raised in educational institutions. Although this topic has been well-studied internationally, new research is necessary to adapt it to Uzbekistan's practices. This article discusses the aims, tasks, methods, and results of checking the validity of authentic texts used for developing professional competence.
