BOSHLANG’ICH SINFLARDA FUNKSIONAL SAVODXONLIKNI RIVOJLANTIRISH YO’LLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Funksional savodxonlik, boshlang‘ich ta’lim, innovatsion metodlar, raqamli texnologiyalar, interfaol ta’lim, mustaqil fikrlash, pedagogik strategiyalar, real hayotga moslashuv, o‘quv dasturlari, mantiqiy fikrlash., Key words: Functional literacy, primary education, innovative methods, digital technologies, interactive learning, independent thinking, pedagogical strategies, real-life adaptation, educational programs, logical thinking., Ключевые слова: Функциональная грамотность, начальное образование, инновационные методы, цифровые технологии, интерактивное обучение, самостоятельное мышление, педагогические стратегии, адаптация к реальной жизни, образовательные программы, логическое мышлениеюAbstract
Anotatsiya: Ushbu maqolada boshlang’ich sinf o’quvchilarida funksional savodxonlikni rivojlantirishning samarali usullari tahlil qilinadi. Funksional savodxonlik o’quvchilarning o’qish,yozish, matematik va mantiqiy fikrlash ko’nikmalarini real hayotiy vaziyatlarda qo’llay olish qobiliyatini anglatadi. yondashuvlarning funksional savodxonlikka ta’siri o’rganiladi. Shuningdek,o’quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatini oshirishga qaratilgan pedagogik strategiyalar taklif etiladi.Natijalar boshlang‘ich ta’limda funksional savodxonlikni oshirish bo’yicha amaliy tavsiyalarni o’z ichiga oladi.
Abstract: This article analyzes effective methods for developing functional literacy among primary school students. Functional literacy refers to students' ability to apply reading, writing, mathematical, and logical thinking skills in real-life situations. The study examines the impact of interactive methods, digital technologies, and innovative approaches on functional literacy. Additionally, pedagogical strategies aimed at enhancing students' independent thinking abilities are proposed. The findings provide practical recommendations for improving functional literacy in primary education.
Анотатсия: В данной статье анализируются эффективные методы развития функциональной грамотности у учащихся начальных классов. Функциональная грамотность подразумевает способность учащихся применять навыки чтения, письма, математического и логического мышления в реальных жизненных ситуациях. В исследовании рассматривается влияние интерактивных методов, цифровых технологий и инновационных подходов на функциональную грамотность. Также предлагаются педагогические стратегии, направленные на повышение способности учащихся к самостоятельному мышлению. Результаты включают практические рекомендации по улучшению функциональной грамотности в начальном образовании.
