MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR NAFOSAT TARBIYASINING DIDAKTIK ASOSLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: nafosat tarbiyasi, estetik tarbiya, bolalar, didaktik asoslar, pedagogik texnologiyalar, ta'lim jarayoni, maktabgacha yosh, ijodiy rivojlanish, estetik did., Ключевые слова: эстетическое воспитание, воспитание вкуса, дети, дидактические основы, педагогические технологии, образовательный процесс, дошкольный возраст, творческое развитие, эстетический вкус., Keywords: aesthetic education, taste education, children, didactic foundations, pedagogical technologies, educational process, preschool age, creative development, aesthetic taste.Abstract
Annotatsiya. Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar nafosat tarbiyasining didaktik asoslari muhokama qilindi. Bolalar nafosatini shakllantirish jarayoni pedagogik texnologiyalar, metodlar va vositalar orqali amalga oshiriladi. Ushbu jarayon, bolalar estetik didini rivojlantirish, go'zallikni idrok etish va yaratishga bo'lgan qiziqishni oshirishga qaratilgan. Tadqiqotda, maktabgacha ta'lim tashkilotlarida nafosat tarbiyasining ahamiyati, metodik yondashuvlar va pedagogik amaliyotlar tahlil qilindi. Bu maqola maktabgacha yoshdagi bolalar uchun estetik tarbiya tizimini rivojlantirishda zarur pedagogik ko'nikmalarni shakllantirishga yo'naltirilgan.
Аннотация. В данной статье рассматриваются дидактические основы воспитания эстетического вкуса у детей дошкольного возраста. Процесс формирования эстетического восприятия детей осуществляется через педагогические технологии, методы и средства. В данной статье обсуждаются важность эстетического воспитания в дошкольных учреждениях, методические подходы и педагогическая практика. Исследование направлено на развитие педагогических навыков, необходимых для формирования системы эстетического воспитания у детей дошкольного возраста.
Annotation. This article discusses the didactic foundations of aesthetic education for preschool children. The process of shaping children's aesthetic perception is carried out through pedagogical technologies, methods, and tools. The paper examines the importance of aesthetic education in preschool institutions, methodological approaches, and pedagogical practices. The research aims to develop the necessary pedagogical skills for forming an aesthetic education system for preschool-aged children.
