ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В УНИВЕРСИТЕТАХ

Авторы

  • Ташева Дилором Салимовна, Автор

Ключевые слова:

Ключевые слова: Социальные факторы, биологические факторы, процесс, сходства, различия, прижизненное изучение, целенаправленное обучение, лингвистические способности.

Аннотация

Аннотация: Невозможно представить жизнь без тех стимулов, которыми Интернет обеспечивает нашу повседневную деятельность. Новые технологии открывают большие возможности, оказывают ощутимую поддержку, оптимизируют процесс обучения. Поэтому необходимо обратиться к опыту использования электронных ресурсов, мультимедиа за рубежом, обобщить опыт. Целенаправленный и системный процесс овладения языком должен основываться на коммуникативном подходе, форме языковой личности, способной к межкультурному взаимодействию, должен развивать языковые навыки, т.е. е. умение бегло, спонтанно и правильно излагать мысли на русском языке. Цель статьи проанализировать возможности и эффективность использования Интернета и онлайн-курсы в обучении русскому языку как иностранному.

Биография автора

  • Ташева Дилором Салимовна,

    преподаватель Самаркандского Государственного университета ветеринарной медицины, животноводства и биотехнологий

Опубликован

2025-05-17

Как цитировать

ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В УНИВЕРСИТЕТАХ. (2025). Лучшие интеллектуальные исследования, 45(1), 359-364. https://scientific-jl.com/luch/article/view/14267