O’QUVCHILARNING TURLI YOSH DAVRLARIDA SHAXSIY, AQLIY VA IJTIMOIY RIVOJLANISHI, ULARNING AQLIY RIVOJLANISHIDA SODIR BO’LISHI MUMKIN SALBIY OG’ISHLAR

##article.authors##

  • Esanova Gulmira Abduraxmanovna ##default.groups.name.author##

##semicolon##

Kalit so‘zlar: shaxsiy rivojlanish, aqliy rivojlanish, ijtimoiy rivojlanish, yosh davrlari psixologiyasi, salbiy og‘ishlar, psixik buzilishlar, psixologik profilaktika, ta’lim va tarbiya, yosh xususiyatlari.

##article.abstract##

Annotatsiya: Mazkur maqolada o‘quvchilarning turli yosh davrlaridagi shaxsiy, aqliy va ijtimoiy rivojlanish xususiyatlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Bolaning psixologik shakllanishida har bir yosh davrining oziga xos biologik va ijtimoiy omillarga bogliq xususiyatlari mavjud bolib, ushbu bosqichlarda sodir bolishi mumkin bolgan salbiy ogishlar rivojlanish jarayoniga jiddiy tasir korsatishi mumkin. Tadqiqotda shuningdek, aqliy rivojlanishda uchrashi mumkin bolgan psixologik buzilishlar, ularning sabablari hamda ularni erta aniqlash va oldini olish boyicha psixologik-pedagogik tavsiyalar bayon etiladi. Maqola maktabgacha, boshlangich va orta maktab yoshidagi bolalarning rivojlanish bosqichlariga mos holda ilmiy yondashuvni shakllantirishga xizmat qiladi.

##submission.authorBiography##

  • Esanova Gulmira Abduraxmanovna

    Toshkent shahar MMTBga qarashli 265-sonli umumiy orta talim maktabining amaliyotchi psixologi

##submissions.published##

2025-05-13