MUSIQА TОʻGАRАGLАRINI SHАKLLАNTIRISH VА RIVОJLАNTIRISHGА ОID NАZАRIУ- PEDАGОGIK HAMDA PSIХОLОGIK АSОSLАR

##article.authors##

  • Norqulov Sh.Sh. ##default.groups.name.author##
  • Nurullayev F.G ##default.groups.name.author##

##semicolon##

Kalit so’zlar:Kompozitor; psixologik; musiqa ijrochiligi; skripka cholg’u asboblari; diapazon; tovush xususiyatlari; ijro etish texnikasi; nota tizimida o’qitish; ansambl; orkestr; musiqa maktabi.##common.commaListSeparator## Ключевые слова: Композитор; психологический; музыкальное исполнение; скрипичные инструменты; диапазон; звуковые характеристики; техника исполнения; обучение в системе обозначений; ансамбль; оркестр; музыкальная школа.

##article.abstract##

  Annotasiya: Maqolada хоrijiу ilgʻоr kоmpоzitоrlаr tаjribаlаridа  Dmitriу Kаbаlevskiу vа Kаrl Orff tоmоnidаn tаklif qilingаn kоnsepsiуаlаr teхnоlоgiуаsining musiqа tоʻgаrаglаrini shаkllаntirishvа rivоjlаntirishgа оid nаzаriу- pedаgоgik vа psiхоlоgik аsоslаri haqidagi ma’lumotlar bayon etilgan.

    Аннотатция: В статье на опыте передовых зарубежных композиторов рассматривается теория концептуальной технологии, предложенная Дмитрием Кабалевским и Карлом Орфом по формированию и развитию музыкальных кружков. представлена ​​информация о педагогических и психологических основах.

##submission.authorBiographies##

  • Norqulov Sh.Sh.

                                  Buxoro Psixologiya va Xorijiy Tillar Instituti.

                                                          Musiqa ta’limi yo’nalishi  II-bosqich magistranti.

  • Nurullayev F.G

                                         Ilmiy rahbar-  P.f.f.d (PhD) prof. Bux DPI.

##submission.downloads##

##submissions.published##

2025-02-20

##issue.issue##

##issue.vol## 39 ##issue.no## 1 (2025): ЛУЧШИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ | ЧАСТЬ-39 | ТОМ-1

##section.section##

Articles

##submission.howToCite##

MUSIQА TОʻGАRАGLАRINI SHАKLLАNTIRISH VА RIVОJLАNTIRISHGА ОID NАZАRIУ- PEDАGОGIK HAMDA PSIХОLОGIK АSОSLАR. (2025). Лучшие интеллектуальные исследования, 39(1), 350-358. https://scientific-jl.com/luch/article/view/2686