YOZISH KO‘NIKMASINI SHAKLLANTIRISH VA BUNDA O‘QITUVCHINING ROLI

Authors

  • Romil Ibodullayev Umid o‘g‘li Author

Keywords:

: yozuv, o‘qitish, metodika, refleksiya, muammoli topshiriq, tahrirlash, metakognitsiya, o‘qituvchi, mustaqil fikrlash, jarayon

Abstract

Mazkur maqolada yozuvni o‘rgatish jarayoni nazariy va amaliy yondashuvlar asosida tahlil qilingan. Unda yozuv bosqichlari, mahsulotga va jarayonga yo‘naltirilgan metodlar, muammoli topshiriqlar, reflektiv va metakognitiv usullar o‘rganilgan. O‘qituvchining fasilitator sifatidagi roli, yozuvdagi tahrir va qayta ishlash, shuningdek, o‘quvchilarda mustaqil va tanqidiy fikrlashni shakllantirishdagi ahamiyati ko‘rsatib berilgan. Yozuv faqat grammatik qoidalar emas, balki ijodiy tafakkur va shaxsiy ifodaning vositasi sifatida yoritilgan

Author Biography

  • Romil Ibodullayev Umid o‘g‘li

    Samarqand davlat chet tillari Inistituti

     

Downloads

Published

2025-07-10

Issue

Vol. 29 No. 3 (2025): Modern education and development

Section

Articles

How to Cite

YOZISH KO‘NIKMASINI SHAKLLANTIRISH VA BUNDA O‘QITUVCHINING ROLI. (2025). Modern Education and Development, 29(3), 264-268. https://scientific-jl.com/mod/article/view/24570