“USTOZ–SHOGIRD” AN’ANASI ASOSIDA TASVIRIY SAN’AT YO‘NALISHIDA IJODIY VA KASBIY FAOLIYATNI RIVOJLANTIRISHNING SAMARALI YO‘LLARI
Keywords:
ustoz–shogird tizimi, tasviriy san’at, ijodiy faoliyat, pedagogik tayyorgarlik, amaliy mashg‘ulotlar, “O‘rgatib–o‘rganamiz” loyihasi, Akvarel maktabi, kasbiy kompetensiyalar, innovatsion yondashuvlar.Abstract
Ushbu maqolada Chirchiq davlat pedagogika universiteti San’atshunoslik fakulteti “Tasviriy san’at va dizayn” kafedrasi tomonidan joriy etilgan “ustoz–shogird” tizimi hamda “O‘rgatib–o‘rganamiz” loyihasi asosida talabalarni kasbiy-ijodiy faoliyatga tayyorlash tajribasi yoritilgan. Ayniqsa, “Akvarel maktabi” to‘garagi misolida ijod, ta’lim va ishlab chiqarish integratsiyasi samaradorligi ko‘rsatib berilgan. Maqolada ushbu yondashuvning ahamiyati, afzalliklari hamda istiqboldagi takliflar ilmiy asosda tahlil qilingan.
Downloads
Published
2025-04-18
Issue
Section
Articles
How to Cite
“USTOZ–SHOGIRD” AN’ANASI ASOSIDA TASVIRIY SAN’AT YO‘NALISHIDA IJODIY VA KASBIY FAOLIYATNI RIVOJLANTIRISHNING SAMARALI YO‘LLARI. (2025). Modern Education and Development, 24(2), 78-83. https://scientific-jl.com/mod/article/view/9446