EFFECTIVE APPROACHES TO TEACHING ENGLISH TO CHILDREN

Аннотация

This article explores effective approaches to teaching English to children, emphasizing the integration of developmental psychology, language acquisition theories, and pedagogical practices. It examines various methods, including interactive learning activities, the use of digital tools and the role of cultural awareness in language instruction. The paper discusses how young learning benefit from play-based learning such, as games, songs and storytelling, which not only enhance vocabulary retention but also foster an engaging and supportive learning environment. Additionally, the article highlights the importance of creating contextually relevant lessons and using real-life scenarios to help children connect language to everyday experience. The involvement of parents and the potential of technology in the classroom are also addressed, suggesting that a collaborative approach between teachers, parents and digital resources can significantly improve language acquisition. Ultimately, the article provides practical recommendations for educators seeking to implement these strategies, aiming to create a comprehensive , student-centered learning  experience that promotes long-term English proficiency.

В этой статье исследуются эффективные подходы к преподаванию английского языка детям, уделяя особое внимание интеграции психологии развития, теорий овладения языком и педагогической практики. В нем рассматриваются различные методы, в том числе интерактивные учебные мероприятия, использование цифровых инструментов и роль культурной осведомленности в обучении языку. В документе обсуждается, какую пользу учащаяся молодежь получает от игрового обучения, такого как игры, песни и рассказывание историй, которые не только улучшают сохранение словарного запаса, но и создают увлекательную и благоприятную среду обучения. Кроме того, в статье подчеркивается важность создания уроков, соответствующих контексту, и использования сценариев из реальной жизни, чтобы помочь детям связать язык с повседневным опытом. Также рассматривается участие родителей и потенциал технологий в классе, что позволяет предположить, что совместный подход учителей, родителей и цифровых ресурсов может значительно улучшить овладение языком. В конечном счете, в статье представлены практические рекомендации для преподавателей, стремящихся реализовать эти стратегии с целью создания комплексного, ориентированного на учащихся опыта обучения, способствующего долгосрочному владению английским языком.

Ushbu maqolada bolalarga ingliz tilini o'rgatishning samarali yondashuvlari o'rganilib, rivojlanish psixologiyasi, tilni o'zlashtirish nazariyalari va pedagogik amaliyotlar integratsiyasiga urg'u berilgan. U turli usullarni, jumladan, interfaol ta'lim faoliyati, raqamli vositalardan foydalanish va tilni o'qitishda madaniy xabardorlikning rolini o'rganadi. Maqolada o'yinlar, qo'shiqlar va hikoyalar kabi o'yinga asoslangan ta'limdan yosh ta'lim qanday foyda keltirishi muhokama qilinadi, bu nafaqat so'z boyligini saqlashni yaxshilaydi, balki qiziqarli va qo'llab-quvvatlovchi o'quv muhitini ham rivojlantiradi. Bundan tashqari, maqola kontekstga mos keladigan darslarni yaratish va bolalarga tilni kundalik tajriba bilan bog'lashda yordam berish uchun real hayot stsenariylaridan foydalanish muhimligini ta'kidlaydi. Ota-onalarning ishtiroki va sinfda texnologiya imkoniyatlari ham ko'rib chiqilib, o'qituvchilar, ota-onalar va raqamli resurslar o'rtasidagi hamkorlikdagi yondashuv tilni o'zlashtirishni sezilarli darajada yaxshilashi mumkinligini ko'rsatadi. Oxir oqibat, maqola ingliz tilini uzoq muddatli bilishni rag'batlantiradigan keng qamrovli, talabalarga yo'naltirilgan ta'lim tajribasini yaratishga qaratilgan ushbu strategiyalarni amalga oshirishga intilayotgan o'qituvchilar uchun amaliy tavsiyalar beradi.