РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ

##article.authors##

  • Daminova Barno Esanovna ##default.groups.name.author##
  • Kaynarov Fazliddin Zarif o’g’li ##default.groups.name.author##

##semicolon##

информационные технологии, ИКТ, преподавание математики, цифровизация образования, дистанционное обучение, образовательные платформы, педагогические инновации.

##article.abstract##

В условиях цифровой трансформации образования особую актуальность приобретает интеграция информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в преподавание школьных и вузовских дисциплин. Математика, как одна из важнейших фундаментальных наук, требует не только абстрактного мышления, но и практико-ориентированного подхода в обучении. В данной статье рассматривается значение ИКТ в обучении математике, их функции, конкретные инструменты и технологии, а также потенциальные трудности и пути их преодоления. Особое внимание уделено роли ИКТ в формировании ключевых компетенций учащихся, таких как аналитическое мышление, цифровая грамотность и способность к самообучению.

##submission.authorBiographies##

  • Daminova Barno Esanovna

    Qarshi davlat universiteti dotsenti

  • Kaynarov Fazliddin Zarif o’g’li

    Economics and Pedagogical University, Non-State Educational Institution, Mathematics Department, 3rd year student,

    Orcid ID: 0009-0009-9677-1849; Kaynarov.fazliddin@gmail.com

##submission.downloads##

##submissions.published##

2025-05-25

##issue.issue##

##issue.vol## 26 ##issue.no## 6 (2025): Modern education and development

##section.section##

Articles

##submission.howToCite##

РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ. (2025). Modern Education and Development, 26(6), 293-298. https://scientific-jl.com/mod/article/view/16301